2017年荣获“奇瑞新能源杯”全国教师教学能力大赛优胜奖。

       2017年参编教材有《汽车发动机》、《汽车底盘》人民邮电出版 

       2018年度荣获新华教育集团万通汽车教育“特讲师”荣誉。

       2018年荣获新华教育集团30周年“贡献人物”荣誉称号。

       2018年荣获新华教育集团万通汽车教育30周年“感动人物”称号 。

       2019年荣获汽车诊断师大赛“最具专业精神裁判员”

       2019年主编《汽车专业课程体系列实训工单》人民邮电出版。

       2020年获得中国东方教育集团“十大匠师”荣誉称号。

 

 

 

       师者，他是站在海岸，遥望海中已经撑起帆的航船；他是屹于高山之巅，仰望星空与紫微遥相呼应的北斗。

       他，平易近人，处处为学生着想；他，兢兢业业，时时为教学思索。他就是北京万通汽车学校——冯国栋老师。  

 

 

 

       “不仅要注意学习知识，更要注意掌握学习知识的方法，尤其后者能使你受益终生。”在交谈中，老师多次强调掌握学习方法对学习至关重要。老师认为培养独立思考的能力，锐意创新的意识是职业教学目标的所在。

       只有拥有了善思的能力与充满创造力的意识，才能紧跟时代步伐，不成为历史长河中的那稍纵即逝的涟漪。冯国栋老师在分享自己的教学经验时提到，要注重培养学生的综合素养，提高学生的工作适应能力。

 

 

 

       作为北京万通学生，我们应该审时度势，充分审视自身，找到最适合自己的发展方向。不同的人有不同的爱好，社会便是一个展现自己爱好的舞台，能够有毅力去追逐自己的爱好是一种可贵的精神，但这种追逐不代表一意孤行。当迷茫、困惑，甚至不知前方的路该怎么走时，还是应该多听听老师、父母的意见，并结合自身所处的环境进行综合考量。一名万通毕业生，应该拥有能够在逆境中抓住那一缕曙光的气魄，在黑暗中寻觅到那一丝光明的决心，在迷途中撑起航标的意志。

 

 

 

       教学是老师和同学间的互动。“学生不愿意听课，这事也不能只怪学生。”职业教育与传统教育的不同之处在于，职业教育的学生有各个年龄段的，文化基础也参差不齐，对于不同的学生，要采用不同的教学方法；在上课过程中看到同学们的表情有疑惑，就要做出调整，深入浅出，以简单明了的方式将知识讲明白。冯老师说：“让每一位学生都学到知识、学会技术，是老师的职责。”

 

 

 

       冯国栋老师于2000年开始他的汽修之路，从事汽修工作多年，经验丰富。2010年进入北京万通汽车学校，见证了北京万通的发展与进步，也带出了2000多名学子，将“爱与责任”贯穿在日常教学工作当中，也探索出一条自己的教学方法。用辛勤的汗水孕育了一代又一代的万通学子，用最朴实无华的语言诉说着万通最美的朝阳。